За нас

ЦПЛР – Център за ученическо техническо и научно творчество

Цели и приоритети в дейността на ЦПЛР-ЦУТНТ

І. Мисия

Да организира дейности, свързани с интересите, способностите и потребностите на децата и учениците в тяхното свободно време, съгласно чл. 49, ал.1 от ЗПУО и раздел III от Наредба за приобщаващо образование, като осигурява обща подкрепа за личностно развитие.

ІІ. Визия

ЦПЛР-ЦУТНТ осъществява държавната политика за работа с деца и ученици в мултикултурна среда за развитие на индивидуалните способности и дарования в областта на науката и технологиите.

ІІІ. Цели

1. Да създава условия за подготовка и изява на интересите и способностите на всеки ученик, записан в предлаганите от ЦПЛР-ЦУТНТ организационно-педагогически форми.

2. Да взаимодейства активно с ДГ, училището и социалната среда.

3. Да реализира авторски / иновативни образователни програми.

ІV. Приоритети

1. Осмисляне на свободното време чрез стимулиране и развитие на познавателните интереси и творческите способности на учениците.

2. Предлагане на алтернативни форми за осмисляне на свободното време на децата и учениците.

3. Изграждане на съвременна ценностна система и съхраняване на българската национална култура и традиции.

4. Подпомагане изграждането и формирането на гражданска култура и уважение към човешката личност.

5. Подпомагане на кариерното ориентиране на учениците чрез дейности, насочени към стимулиране на развитието на личностни качества и придобиването на социални компетентности.

Дейности

Изграждане на постоянно действащи групи за работа по интереси и масови образователно – възпитателни инициативи, в които се създават условия за реализиране на целите, задачите и приоритетите в следните профили:

ПРИРОДОМАТЕМАТИЧЕСКИ:

Формиране на умения за работа с научна литература.

Подготовка и участие в научно-технически конкурси, олимпиади и състезания.

ЕКОЛОГИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА:

Практическа насоченост в работата с учениците, свързана с проблемите на околната среда – реализация на общинска програма за свободното време и обезпечаване на екологично възпитание на подрастващите «Еко лято».

Провеждане на инциативи, свързани със здравословното хранене, безопасността на децата и младите хора: Ден на водата, Ден на Земята, Зелена седмица в Природонаучен музей при ЦПЛР-ЦУТНТ.

Организиране на фотоконкурс „Живата природа”.

Организиране на регионално състезание „Водата – това е живот”.

ПРИЛОЖНО-ТЕХНИЧЕСКИ:

Утвърждаване на система за модулно обучение и разнообразяване на крайните продукти от дейностите в клубове по авиомоделизъм, конструиране и моделиране, информационни технологии.

Актуализиране на уеб-страница на ЦПЛР-ЦУТНТ.

Актуализиране на дейностите чрез интерактивни форми на обучение; организиране на изложби, демонстрации и др.

ХУМАНИТАРНО-ОБЩЕСТВЕН:

Активизиране интереса на учениците към усвояване на знания, умения и компетенции, необходими за ролята им на граждани в съвременното общество.

Организиране на тематични вечери, дискусии, младежко радиопредаване.

Участие в конкурси, състезания, конференции на общинско, областно и национално равнище.

Удовлетворяване интереса на учениците в областта на чуждоезиковото обучение.

Популяризиране на дейностите в ЦПЛР-ЦУТНТ чрез рубриката „Младите” на Общинско радио „Разград”.

Организиране на VI национален ученически журналистически конкурс „Григор Попов”, включен в НКИИДУ на МОН.

ЛОГОПЕДИЧНА ПОДКРЕПА:

ЦПЛР-ЦУТНТ се зае със задачата да осигури на всички деца от община Разград, адекватна и навременна корекционно-възпитателна помощ в лицето на логопед, който да обхожда всички детски градини на територията на града.

Логопедът е специалист по комуникативни нарушения, който се занимава с обследване, диагностика и корекция на различни езиково-говорни нарушения при деца и възрастни. Той може да оцени степента на речево развитие на Вашето дете, да определи логопедичния статус и да организира подходяща програма за логопедична корекция, в някои случаи съвместно и с други специалисти /психолог,специален педагог, невролог, психиатър, педиатър, хомеопат и др./. Езиково-говорните нарушения са широко разпространени в детската възраст и засягат по-често момчетата. Те дават силно отражение върху психичните процеси и върху процеса на комуникация и са свързани с появата по-късно на проблеми с ученето, както и на емоционални и поведенчески разстройства. Ранното им диагностициране и лечение е изключително важно за по-късното личностово и социално развитие в юношеството и зрелостта.

За консултация или въпроси можете да потърсите Надежда Габровска на този e-mail: firenhite@abv.bg.

КАРИЕРНО ОРИЕНТИРАНЕ

Информиране за:

-видовете подготовка и институциите в системата на училищното образование;

-реда и условията за прием на ученици и студенти и др.

-професиите и профилите, които се изучават в училищната система;

-динамиката и потребностите на пазара на труда.

Индивидуална и групова работа за:

-подобряване на мотивацията на учениците за учене и професионална реализация;

-провеждане на интерактивни упражнения, тренинги, дискусии с ученици и родители по теми, свързани с избора на образование, професия и работа;

Работа по програми за кариерно ориентиране:

-с учениците от I-IV клас – създаване на първите и най-ранни проекти;

-с учениците от V-XII клас – подготовка за преход към по-висока степен на образование/пазар на труда;

-с учениците от отделните целеви групи – застрашени от отпадане от училище, талантливи ученици, със специални образователни потребности, с девиантно поведение и др.;

-реинтегриране на отпадналите от училище;

-формиране на нови умения за социално включване и мобилност.

Консултиране относно:

-разкриване на интереси, нагласи и мотивация за избора на образование и професия;

-преодоляване на типични грешки, свързани с избора на образование и професия от учениците;

-умения за планиране на учебното и личното време;

-свързване на индивидуалните особености с изискванията на желаното образование;

-подкрепа за вземане на решения, свързани с продължаване на образованието;

-формиране на умения за планиране на кариерното развитие;

-решаване на вътрешни и външни конфликти, свързани с възможностите за образователна, професионална и личностна реализация.

Посредничество между ученици, училище и бизнес по проблемите на кариерното ориентиране.